Die Struktur der Lehrkräftebildung in Deutschland steht aktuell (auch) vor der Herausforderung, dass die Fortbildung in der so genannten dritten Phase nur noch wenig und unsystematisch Einblicke in die Weiterentwicklungen der Fächer und Fachwissenschaften beinhalten. Dies kann dazu führen, dass Schulfächer nicht mehr zeitgemäße Bilder von Studien- und Berufsoptionen bieten und die Bedeutung der Wissenschaften für globale gesellschaftliche Herausforderungen nur ansatzweise aufgezeigt wird in schulischen Kontexten.

 

An Beispielen der Naturwissenschaften stellt der Vortrag Ansätze aus verschiedenen Programmen vor, die Einblicke in aktuelle Wissenschaftsthemen bieten, basierend auf Kooperationen von Fachdidaktik, Fachwissenschaft und Schulpraxis. Neben klassischen Formaten werden auch phasen- und lernorteübergreifende Konzepte vorgestellt, ebenso längerfristig angelegte Kooperationen mit Schulen im Bereich des projektorientierten Lernens. Abschließend sollen Perspektiven einer nachhaltigen Implementierung und dazu notwendiger Transferbedingungen aufgezeigt und mit den Teilnehmenden diskutiert werden.

 

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme - informieren Sie gerne auch andere interessierte Kolleginnen und Kollegen. Jede:r Interessierte ist herzlich willkommen!